生活情境在初中道德与法治课堂的教学应用

作者：孙祝海

来源：学苑教育, 2019, (24): 19.

• 生活情境
• 初中
• 道德与法治
• 课堂
• 应用

在初中道德与法治的教学实施中,教师可以多采取生活情境创设的方法,将那些理论化知识融入到具体的生活情境与场景中,给学生的理解创设契机。这样的教学实施方法可以更好的激起学生学习的兴趣,能够让学生讨论问题的欲望更高。