小学科学课堂教学“生活化”策略

作者：陈云

来源：基础教育论坛, 2021, (09): 110.

<正>《科学》是小学阶段一门重要的学科,旨在让学生探究生活中的科学规律,认识生活中的科学现象,并利用科学知识解决实际问题。从新课改以来,小学科学学科的教学方式就发生了翻天覆地的变化,教师的教学重点不再聚焦于基础知识层面,而是转向学生的应用能力和科学素养。在教学活动中,教师要积极地引入生活元素,让学生在充满生活气息的课堂活动中,意识到现实生活与科学课程之间的密切关系,从而基于科学视角解决生活问题、理解科学知识。