人工智能赋能教育的理念遍地开花，隐藏的伦理问题的弊端也随之而来。全面透析公众对人工智能赋能教育伦理问题的认知现状，并提出具备针对性的应对策略，成为当下教育发展的热点。文章基于文本挖掘技术，提取公众在社交平台(微博)的话题文本，从情感的正负两个方向出发，挖掘公众的认知现状与讨论焦点。分析结果显示当前人工智能赋能教育存在算法陷阱、技术开发与应用无底线等问题。文章基于上述分析提出了针对性的应对策略，为进一步扩展和保障人工智能赋能教育的应用提供参考。
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