基于微课的小学英语课堂导入探究

作者：陈玉燕

来源：求知导刊, 2020, (22): 35-36.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.22.017

• 微课
• 小学英语
• 课堂导入

良好的开端是成功的一半,课堂导入作为英语教学的一个环节,对整个教学过程具有重要的作用。因此,教师必须重视导入的方法。本文主要从当前英语课堂导入环节存在的问题出发,分析了小学英语课堂导入的改进方法,并提出了具体的导入方法,以期促进英语课堂教学的顺利开展。