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摘要
重症医学是一门新兴学科,随着社会的发展和灾难事故频发,社会需要高素质的重症医学人才。然而,现阶段重症医学教学模式存在诸多不尽人意的地方。对历年教学情况进行调查,我们发现大部分医学生不能很好掌握重症医学理论知识及临床技能。以医学生为主体的CTTM教学模式是近年比较推崇的一种教学方法。这种教学模式有利于调动学生的学习积极性,有利于学生掌握系统的医学知识,有利于提高学生的临床思维及解决实际问题的能力。CTTM教学模式为重症医学教学提供了一种良好的教学模式。
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重症医学是一门新兴学科,随着社会的发展和灾难事故频发,社会需要高素质的重症医学人才。然而,现阶段重症医学教学模式存在诸多不尽人意的地方。对历年教学情况进行调查,我们发现大部分医学生不能很好掌握重症医学理论知识及临床技能。以医学生为主体的CTTM教学模式是近年比较推崇的一种教学方法。这种教学模式有利于调动学生的学习积极性,有利于学生掌握系统的医学知识,有利于提高学生的临床思维及解决实际问题的能力。CTTM教学模式为重症医学教学提供了一种良好的教学模式。
