国学浸润，品学双长——浅谈国学经典在小学语文教学中的有效渗透

作者：何学芳

来源：教书育人(学术理论), 2019, (25): 19.

• 国学经典
• 语文教学
• 文化渗透

语文课程标准提出,小学语文教学需要让学生能够了解中华文化的丰厚博大,能够汲取中华传统文化的智慧,尊重多样文化的发展,通过吸收各种文化的优秀成分实现文化营养汲取,最终提高小学生的文化品位。本文阐述了国学经典在小学语文教学中的有效渗透,为小学语文教学中的国学文化内容渗透与整合提供一些有意义的参考。