说课教学在急诊临床护理带教中的应用

作者：何建群; 周根娣; 周海芳

来源：中国乡村医药, 2018, 25(09): 71.

DOI：10.19542/j.cnki.1006-5180.001729

<正>说课是指运用相关教育教学理论去阐述具体的教学行为,即教什么、怎样教、为什么这样教等内容,是备、说、评、验有机结合的一种教研活动。笔者将说课教学运用于急诊科护生的临床带教中,以期提高其实习效果。1资料与方法1.1对象与分组2016年6月至2017年3月在我科参加实习的全日制护理生78人,根据入科实习先后顺序分为观察组与对照组,各39人。观察组男6人,女33人,平均年龄

• 单位
  杭州市中医院