<正>自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。1.树立规矩,制定公约小学生辨别是非的能力还比较差,特别是现在学校中的独生子女越来越多,他们在家个个"小皇上""小格格",
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