区域推进学校“品质课程”建设的实践与思考——浙江省嘉兴市南湖区的实践

作者：费岭峰; 魏林明

来源：教学月刊(中学版), 2021, Z2: 7-10.

• 课程建设
• 品质课程
• 全过程指导

高品质的课程与高质量的课程管理,是学校提高教育教学质量的重要内容之一。"品质课程"建设是嘉兴市南湖区区域推进学校课程建设的抓手,其基本思路是整体联动、渐进优化的全过程指导。在实践中,南湖区从学校品质课程建设"四步"推进路径、"问题解决"策略、精准指导策略、区域评价要略等四方面进行了探索,并取得了一定的效果。