“双一流”是我国高等教育新一阶段发展的目标，“双一流”建设即为研究生教育提供了机遇，也对研究生导师提出了更高的要求。近年来研究生教育中导学关系矛盾频发，这不仅对校园人际关系环境造成负面影响，还对研究生教育工作的发展造成了一定阻碍。对此，该文从“双一流”建设出发，探讨新时期研究生教育工作方向和理念的转变，进一步分析研究生导师的责任以及导学关系出现问题的原因，提出导师处理导学关系的合理化建议，以期在高校“双一流”建设中构建和谐的研究生师生关系，促进研究生教育事业的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
