习作有效教学的策略

作者：潘胜

来源：基础教育研究, 2019, (14): 39-40.

• 习作
• 核心素养
• 有效教学

习作有效教学方法源自于生活观察、阅读积累和联想的展开。核心素养背景下的习作有效教学策略有以下三个:回归生活,习作有效教学内容的选择;阅读与积累,习作有效教学的基础;展开联想,构建丰盈的习作教学课堂。