“学、练、赛、评”背景下初中体育课堂教学实践——以《足球：脚内侧踢球》为例

作者：秦凯

来源：体育教学, 2022, 42(10): 31-32.

• “学、练、赛、评”
• 体育教学
• 教学设计

“学、练、赛、评”是体育教学的重要组成部分，强调“学会、勤练、常赛”，注重评价的精准与及时。本文通过《足球：脚内侧踢球》教学设计对“学、练、赛、评”进行探讨，以期对初中体育课堂教学模式构建提供参考。