随着核心素养时代的到来,每一位教师都在思考如何在思想政治课堂中落实核心素养。本文以"共产党领导的多党合作和政治协商制度"教学为例,通过课前的社会调查或研究学习、课中的现场模拟或思维辩论、课后的价值选择或民主参与三条学习途径,做到课堂教学情意的真实性、分析的思辨性和学习的实践性,培育知、信、行三者统一的关乎学生成长方向和理想信念的政治认同核心素养。
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