摘要

场独立/场依存源于心理学,是对学习者认知风格的一种界定。在二语习得的研究中,场独立/场依存受到广泛关注,此类研究揭示了二语习得的一些客观规律,为提高二语学习的效率给予指导。本文对至今的研究成果进行综述,以期为未来的研究打下基础。