为了推动创新型人才培养战略的实施，改变传统初中英语教学中学生学习积极性不高、学习效率低的问题，本文在融合设计思维模型与项目化学习的条件下，开展了新型初中英语教学模式的探索，并总结了相关的探究结果。随着基于设计思维的初中英语项目化学习方法的成熟，初中英语教学效率得到了提升，新课标提出的课程目标得以落实。实践证明，该教学方法是提高学生学习积极性，培养学生创新思维和创新能力的有效教学方法。
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