以"等腰直角三角形"为核心内容展开,借助变式题组驱动课堂教学活动的开展,利用四个环节对教学实录进行分析和阐述,针对教学实录从"教学目标引领""教学知识整合""变式题组设计"和"教学模式优化"四个角度阐述对变式题组教学的思考.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
