在网络数字信息时代,实现教育数字信息化、教师专业化必须充分利用社交媒体平台。通过网络社交媒体平台,可以打破传统课堂环境下教师研修的地域与时间限制,为教师研修提供更为个性化、资源交互更为便捷的环境。目前我国在教师混合式研修模式构建方面对社交媒体平台的利用尚不充分,解决这些问题,应该提供教师在线活动工具平台;丰富社交功能,提高教师互动交流;开发移动应用端,支持教师移动学习。
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