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摘要
中华人民共和国成立后，合唱教育逐步发展。二十世纪五十年代，培育社会主义新人被确立为音乐教育的目标，合唱教育因能培养学生的集体意识、纪律意识而受到重视，为思想教育服务、培育社会主义新人成为合唱教育目标论的主流叙述。大量苏联合唱教育论著被译入我国，其中包括合唱教育的目标论、合唱教育的具体方法等内容。对合唱教育的方法论讨论涉及选曲、合唱排练法、合唱团队管理等方面，其内容多取法苏联，具有很强的可操作性。二十世纪五十年代，我国合唱教育是思想教育的途径之一，合唱教育的最终目的是育人。
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单位历史学系; 华东师范大学
