润物细无声——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感

作者：许晓芝

来源：中国教师, 2011, S1: 174-176.

• 教学机智
• 责任感
• 润物细无声
• 现象学教育学
• 教育智慧

<正>该书作者范梅南教授是北美"现象学教育学"的领袖人物之一,他以其独到的现象学研究方法和敏锐的教育体验,对教育学的诸多方面进行了深刻的思考,特别是从孩子的角度来考虑教育方面的问题。现代儿童生活在一个不确定

• 单位
  北京师范大学