<正>互联网技术的发展和应用对初中历史教学提出较高的要求,教师在教学中不仅要向学生传授知识,还需要重视学生思维以及能力的培养,以此提升学生的综合能力与素养。培养学生的问题意识有利于突破传统教学的不足,改变学生被动学习的局面,对于学生的全面培养和提升有着积极意义。因此,在初中历史教学中,教师可积极利用互联网技术培养学生的问题意识。在现阶段的教学中,初中历史教师要积极运用互联网优势创新教学活动、丰富教学内容,为学生营造良好的学习氛围,
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