以单元整体教学促道德与法治核心要素“落地”

作者：赵霞

来源：科普童话, 2019, (43): 174.

<正>新课程改革背景下,一线教师更加关注学生的德育素养提升,强调以学生为主体,创新多种教学方式构建高效课堂,实现学生的核心素养养成。在实际教学中,教师从单元整体出发,聚焦教材文本,挖掘道德与法治核心要素,在确定目标、研读内容、优化实施、完善评价的多维度教学过程中促使核心素养要素在课堂中生成"落地",能有效实现道德与法治课堂的有效性。