摘要

地方高校图书馆为中小学教育科研服务,发自高等学校所承载的政策诉求、办学需求、高校图书馆资源优势以及已有的社会服务经验,也发自中小学教育科研文献资源不足、教师文献查阅与处理能力薄弱、学术规范意识欠缺、学校及教师期待高校支持的强烈意愿。地方高校服务中小学教育科研的路径包括分析中小学教育科研需求,整合区域内教育科研文献资源,寻求政府部门及其他社会机构支持,提供教育科研信息增值服务,建立以文献为纽带的学者共同体,完善图书馆服务中小学教育科研的体制机制。

  • 单位
    常州工学院

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