本文重点分析核心素养下中小学体育课程一体化现状及优化路径,结合当下中小学体育课程一体化现状,从立足于体育学科核心素养,构建一体化课程目标;立足于逻辑清晰且富有序列性的原则,构建一体化课程内容体系;立足于灵活多样且内外联合的要求,构建一体化课程实施途径这几点进行深入探索与研究,其目的在于实现核心素养下中小学体育课程一体化目标,为我国现代化建设培养更多优秀人才做铺垫。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
