职业教育培养技能人才的国内外成功经验，能为我国职业院校如何培养技能人才提供借鉴。在解析日本以企业为中心的“企业大学”培养模式、德国以认同感为依托的“双元制”培养模式、澳大利亚以需求为导向、美国以受教育对象为基础、广东省以专业群对接产业群为导向、江苏省以区域特色的差异化、浙江省以“技能浙江”为主抓手的基础上，可以从以思想为引领打破固有观念束缚，以企业为重点调整人才培养标准，以产业为依托开展特色职业教育。
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