网红现象是颇具争议的社会现象。当其进入儿童生活,儿童在浸入式体验中获得代入感与自我满足感之时,也不得不面对某些扭曲的审美及模糊道德标准的价值观,并可能因此引发认知危机。本文通过揭示普泛性网红现象背景下的潜隐问题,结合具象性网红现象特质提出相关教育引导策略,以期启发与构建儿童的批判意识。