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摘要
随着知识时代向核心素养时代的过渡,社会进步和企业发展对人才的要求早已经由知识型、技能型人才逐渐向综合素质型人才进行转变,加之,经济全球化进程的推进与我国国际地位的显著提高,都给现阶段的教育教学提出了较高的要求。在这一背景下,英语学科承担着提升学生就业能力、促进学生综合素质形成与发展的重要作用,而且在新课标的深入推进下,初中英语教学正逐渐暴露出有的学生"吃不饱"、有的学生"吃得多"的弊端。在应试教育的大环境下,我们如何突破英语教育的应试技巧培养弊端,让素质教育与应试教育并驾齐驱。解决以上问题,从根本上激发起学生对英语学习的热情是本文的重点探讨内容。面对学生英语学习水平不均衡的现象,我尝试在英语教学中引入"分层递进"教学理念,主张站在学生的视角,以不同的任务教学内容开展英语各模块的教学工作,希望在提升学生英语成绩的基础上,促使学生英语核心素养的形成与发展,在理论与实践的有机统一下,有效推动初中生的全面发展。
