有效引领：让课堂活动真正发生——以人教版小学《语文》六年级（上册）《草原》为例

作者：李彬

来源：阅读, 2019, (95): 40-43.

• 有效引领
• 课堂活动
• 语文教学

课堂活动是小学语文课堂的重要组成部分,好的课堂活动能够充分调动学生的学习热情,让学生在开放、有序的氛围中没有负担地完成学习任务。好的课堂活动,需要教师的有效引领。教师从预习反馈、质疑讨论、精讲点拨、效果呈现、总结延展五个课堂环节实施有效引领,能让小学语文课堂活动真正发生。