合理设计教学环节 有效实施科学探究

作者：梁炳钊

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(17): 18-20.

• 教学环节
• 课堂探究
• 电阻

以"探究电流与电压的关系"为例,说明有意义的科学探究是教师引导学生发现问题的过程,详细阐述了探究过程应该是:学生根据实验目的设计实验开展探究,在探究活动中获取新知识,提高分析问题、解决问题的能力。