小学阶段是学生阅读兴趣培养的关键时期,充分结合小学生的学习特点,组织学生按照正确的方式完成课外阅读过程,有助于提高学生的学习热情,并使学生感受到阅读的乐趣。对于小学阶段的学生来说,课外阅读是利用其课余时间进行学习的一种方式,会占用学生的其他休闲娱乐时间,为了避免学生出现课外阅读质量低下、效率低下的问题,对学生的课外阅读进行指导是非常有必要的,应当引起小学语文教师的重视,并将之贯穿到小学语文教学中,文章对此进行简要分析。
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