我国幼儿园教育质量的现状与对策

作者：李文军

来源：当代家庭教育, 2018, (06): 75-78.

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因势利导是一种尊重幼儿成长和学习规律的生本化教学方式。要想做到因势利导提升幼儿园课程教学质量,就要优化幼儿园课程教学方式,做到因材施教、因时施教、因事施教。