以评促学 诗意共生——小学语文课堂教学评价语言有效性的思考

作者：方嘉忆

来源：华夏教师, 2019, (12): 84.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.12.066

• 小学语文教学
• 课堂评价语言
• 有效性

在现在的小学语文课堂教学中,其中有一个课堂教学环节,是经常容易被教师所忽略的,那就是——课堂教学评价。一个好的课堂教学过程,是应该要有良好的、有效的课堂教学评价。课堂教学评价,不仅仅评价的是学生对于知识的把握情况,而且包括对教师整个课堂教学的效果。