信息技术教学的多元化评价

作者：柳军

来源：宁夏教育, 2021, Z2: 103-104.

• 信息技术
• 多元化评价
• 过程评价
• 个性化发展

随着"互联网+教育"示范区建设的深入推进,培养学生良好的信息素养显得尤为重要。信息技术教学培养学生的信息素养,除了教学设计需要改进之外,教师还要善于运用多元化的教学评价方式,引导学生在平时的学习中注重发展自己的创新能力。文章就信息技术教学多元化评价主体、方法、过程、维度等内容展开讨论,旨在倡导科学合理的课堂教学评价方法,促进学生信息素养的提升。