作为小学语文统编版教材五上的教学内容,民间故事不仅有着常规的教学作用,更有着其独特的育人价值。它的语言质朴生动,有助于口语表达的训练;情节具有格式,有助于培育整体思维;幻想新颖奇特,有助于思维的解放;文化的交融碰撞,有助于多元价值观的启蒙。在阅读民间故事时,可以还原语言,发现表达的秘妙;口头讲述,体会创编的愉悦;跨界阅读,感受艺术的多样;进行研究性阅读,感受发现的愉悦。
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