摘要

小学综合实践活动教学中,教师从诸多方面做出教学反思,这是学科教学的必然要求,符合学生学习成长规律。贴近学生生活整合实践活动内容、贴近实践主题投放活动目标、贴近思想认知启动实践活动方案、贴近教学条件搜集活动素材,都能够形成更多教学亮点,教师要做好充分的教学反思,在不断地思考体验中形成学科认知基础。