“产出导向法+对分课堂”新教学模式是推动外语课程思政的有效途径之一。文章以“产出导向法+对分课堂”融合课程思政的形式，探索其在大学《英语视听说》课程中的适用性。研究表明，新教学模式在学生英语听说技能的提升、语言运用能力的提高和课程思政目标达成等维度助力《英语视听说》课程教学。
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