巧用联觉进行音乐欣赏教学初探

作者：胡杨

来源：小学教学参考, 2018, (27): 61.

• 小学音乐
• 联觉
• 欣赏教学

音乐课堂中,教师巧用联觉设计教学,从不同维度展开教学促进和调度,能够给学生带来更多的音乐欣赏体验,使学生以此建立起来的欣赏认知呈现多元性、深刻性。