研究生实验教学质量监控的内涵与实现——基于清华大学深圳研究生院的实验课程质量监控实践

作者：郭莹莹; 赵晶^*; 刘虹豆

来源：教育现代化, 2020, 7(37): 1-3.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.37.001

• 研究生教育
• 实验教学
• 质量监控
• 内涵
• 功能

认识实验教学是研究生教学模式的新发展,是提高教学质量的的重要组成部分;分析实验教学质量监控的内涵和实现方式,发挥实验教学监控在实践过程中的认知性监测功能和反思性调控功能;同时结合清华大学深圳研究生院的实践实例,阐述如何完整的发挥实验教学质量监控的本体功能。

• 单位
  清华大学深圳国际研究生院