通过深度学习发展学生“核心素养”

作者：郑太年

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2017, (10): 11-13.

• 核心素养
• 深度学习
• 学习者
• 思想和方法

<正>一、培养"核心素养"的挑战从教育实践角度看,我们可以将学生发展"核心素养"分为两个相互联系的层面:一是通用"核心素养",如美国二十一世纪学习委员会强调的4C能力(批判思维和问题解决、交流、合作、创新)本质上是通用素养;二是学科"核心素养",重点是学科的核心概念、原理、方法等,在我国的教育实践情境

• 单位
  华东师范大学