我国拥有56个民族,每个民族都有独特的文化、习俗,这些文化、习俗不仅是历史发展、遗留的产物,更是我国不同民族人民智慧的象征。近几年,随着文化教育理念在高校教育中的不断推进,如何结合少数民族的文化特征开展针对性的艺术教学就成为了现阶段人们关注的核心。文章以我国云南地区少数民族美术与云南高校美术教育之间的关联性入手进行阐述、研究,以期能够为未来民族文化艺术在高校专业教育中实现传承奠定基础。
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