基于信息技术的小学数学课堂教学优化策略

作者：刘友英

来源：中小学电教(下半月), 2019, (02): 62.

• 信息技术
• 小学数学
• 课堂教学
• 优化策略

在当前教育背景下,促进信息技术与小学数学教学的融合是时代发展的必然要求,是推进教育改革进程的重要举措,是当前现代化教育的直接体现。利用信息技术辅助课堂教学,能够有效弥补传统课堂中的不足。结合信息技术的时效性特征进行内容演示,将信息技术与课堂有机融合,进而实现对学生数学核心素养的培育。