教学相长：让“这一群”走向共生

作者：杨雯茜

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (22): 21-25.

• 教学相长
• 师生关系
• 共同成长

教学相长需要教师对学习本身进行深入研究，在教的过程中针对学生的需求和基础精准施教，并不断反思自身的教学行为，从而促进再学习。学生通过教的方式化所学为所用，师生之间进行真正的互动交流，两者走向共同成长。