大学生通过阅读行为可以了解民族辉煌灿烂的历史文化，体会近现代民族文化发展的艰辛历程，树立民族文化复兴的良好抱负，这对于培养大学生文化自信具有重要意义。基于此，文章认为应将文化自信融入大学生阅读课堂教学，以民族文化经典为中心制定科学的必读书目，加强优质民族文化资源的总体投入等，通过这些具体措施来完善大学生的阅读行为，促进文化自信培养功能的顺利实现。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
