论音乐课堂对培养音乐审美的方式方法

作者：胡润泽

来源：作家天地, 2021, (20): 65-66.

• 音乐教学
• 审美教育
• 音乐要素

在小学音乐教学中,教师要注重审美教育,培养学生对音乐作品的审美能力,促进学生音乐核心素养的全面发展。在具体教学实践中,教师可以从四个方面入手:其一,创设情境,感知音乐之美;借助表演,加强音乐表现;适度拓展,开展音乐鉴赏;鼓励改编,促进审美提升。