情景法在小学语文群文阅读教学中的应用

作者：李雄合

来源：基础教育论坛, 2021, (33): 77-78.

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• 策略探索

情景法是一种渲染课堂气氛的教学方法,应用于小学语文群文阅读教学,对焕发学生阅读热情、提高群文阅读课堂的教学质量、培养学生的阅读理解素养均有重要意义。本文重点从游戏情景、生活情景、问题情景、多媒体情景等角度,分析探究情景法在小学语文群文阅读教学中的有效作用策略。