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摘要
分析当前高职院校机电专业的管理现状，认为高职院机电专业的学生主体能动性和专业性都很强，理论研究和实践经验却很少，不能满足当前的应用需求，提出高职机电专业应用“家校合作”管理模式进行管理。要从专业的特点角度出发，培养“家校合作”理念和建设“家校合作”联系纽带来设计“家校合作”管理模式。要尽快出台适合机电专业的“家校合作”方案，加强学生思想教育，完善机电专业评价机制实现“家校合作”管理模式。要强化高职机电专业“家校合作”的渗透作用，使教师和家长之间能够形成默契的合作关系，创造“家校合作”管理模式相互借鉴、互相支持的教育氛围，共同促进教育模式的有机互动和建设。让学生能够在学校教育和家庭教育的协同效应下获得高质量教育,实现学生全面发展的教育发展目标。
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