基于高职“六位一体”课程改革下的单元教学设计

作者：胡建英; 黄玲青

来源：教育与职业, 2009, (35): 122-124.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.35.069

• 六位一体
• 单元教学设计
• 职业能力
• 训练项目

课程单元教学设计就是要对一堂课做出具体的筹划和安排。根据"六位一体"的教学需要,课程单元教学设计首先要从职业能力需求分析入手,从而准确地确定教学目标,根据目标,再精心设计切实可行的训练项目,准备充分的训练素材,最后通过以项目为驱动的教、学、做一体化的课堂教学过程来实现教学目标。

• 单位
  郴州职业技术学院