历史情景剧在中国近现代史纲要课堂实践教学中的运用

作者：马婕妤; 邹有峰

来源：学园, 2020, 13(25): 3-5.

• 历史情景剧
• 中国近现代史纲要
• 课堂实践教学

历史情景剧是在历史教学中由教师引导,学生自主编写剧本、组织演出,在创设的特定历史情境下,再现教材知识点或将历史知识加以升华的一种教学艺术表现形式。将历史情景剧引入中国近现代史纲要的课堂实践教学中,能够改变较为单一的传统教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性、积极性和创造性,有效地提高教学的实效性。

• 单位
  云南师范大学文理学院