<正>随着"课程游戏化"项目的不断推进,孩子们的"深度学习"受到了教师们的关注。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出幼儿需要通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。因此选择一种有效的、适合幼儿的方式,才是现在迫在眉睫的事情。我们现在大多数都是以省编教材为主的教学方式,是不是可以有所整合?所以我们的生成主题课程探究活动,主要目的就是促进幼儿深度学习。很多时候,我们都会觉得生成主题对
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