激趣 巧练 高成效——《跨栏跑》教学设计及反思

作者：于兴海

来源：体育教学, 2014, 34(09): 47-49.

• 跨栏架
• 障碍
• 感想

<正>一、设计思路本课秉承"以生为本,以学定教""一切从儿童出发"的教学理念,通过多种教学方法激发学生积极主动的参与到练习中来,充分发挥学生的主体地位,让学生在参与中了解跨栏跑、学习跨栏跑,进而喜爱跨栏跑。通过一根短绳穿起学生之间的友谊,提升学生的身体素质,获得团结合作的成功体验。

• 单位
  江苏第二师范学院