找寻课堂教学起点 促进教学过程有效

作者：邹淑华

来源：考试周刊, 2020, (47): 15-16.

• 心灵共鸣
• 教学的起点
• 有效策略

能引起学生心灵共鸣的"起点"才是恰当的课堂教学起点。找寻课堂教学起点要关注学生已有的认知和生活经验;巧妙运用知识的正迁移;挑起学生新、旧知识间的认知冲突;捕捉课堂信息都是找寻课堂教学起点的科学有效策略。